Miguel y su primer día de cole

Opinión:

Carolina Gonzálvez Maciá, María Vicent Juan y José Manuel García Fernández son doctores en Investigación Educativa y compañeros de profesión en el Departamento de Psicología Evolutiva y Didáctica de la Universidad de Alicante.

Con "Miguel y su primer día de cole", Pirámide publica otro volumen a su colección PsicoCuentos en donde ofrece a los padres y a los docentes pautas de intervención provechosas avaladas por la investigación para trabajar la incorporación de los nuevos alumnos a la escuela y el regreso a la misma después de las vacaciones estivales.  

El pack está constituido por un libro, guía para los padres con información contrastada y consejos prácticos, y de un cuento para el niño, con el objetivo de ayudarle a enfocar sus emociones y enfrentar sus miedos ante la escuela, exponiendo su importancia para el aprendizaje y las habilidades y capacidades que en ella se desarrollan para enfrentarse a los retos del crecimiento y mejorar como persona.

El pack está conformado por dos pequeños cuadernos que se exponen a continuación:

Por un lado, la guía, la cual contiene información y consejos prácticos para ayudar al niño, ofrece orientaciones a las familias para entender el proceso por el que pasa el infante a la hora de incorporarse en un ambiente desconocido, el cual puede parecerle peligroso, y ser capaces de acompañarlos de forma sana, respetuosa, consciente y efectiva. Así mismo, aporta consejos y establece pautas a seguir tanto en casa como en colaboración con la escuela para hacer ese tránsito más confortable. Además, recoge una serie de indicaciones y recomendaciones para preparar el camino y tratar diferentes momentos críticos identificando respuestas anormales y tomando medidas al respecto.

Es importante que, antes de leer el cuento, el adulto lea el cuadernillo práctico, pues de este modo podrá sacar máxima rentabilidad a la lectura y a las múltiples oportunidades didácticas que le ofrece.

Del mismo modo, los autores exponen y profundizan sobre la Educación Infantil en el Sistema de Educación Español, destacando la importancia de la escolarización de los niños en esta etapa, así como los beneficios y objetivos que se obtienen con su participación.

Otros temas que también destacan de forma aclaratoria es el periodo de adaptación y los procedimientos necesarios para la incorporación al segundo ciclo.

Esta exposición se realiza de un modo sencillo, accesible y lleno de ejemplos claros con una finalidad divulgativa y expositiva.

Por otro lado, el cuento va dirigido a los más pequeños, por ello su letra es ligada y redonda, y tanto las frases como el vocabulario es sencillo, conciso y accesible. Posee una estructura clásica de presentación, nudo y desenlace, siendo el nudo de la historia una repetición cíclica.

A través de "Miguel y su primer día de cole" se presenta una historia tierna, en donde los autores, con gran sensibilidad, se ponen en la piel de los pequeños logrando que lleguen a sentirse representados con el personaje al mismo tiempo que consiguen que los adultos que comparten lectura lleguen a entenderlos.

Durante la lectura a Miguel se le plantean una serie de problemáticas que se irán resolviendo pausadamente haciendo al lector partícipe de un bonito recorrido repleto de aprendizajes.

Los autores introducen, a su vez, un mensaje especial sobre el amor por las letras y en especial por la literatura. Del mismo modo, a través de la historia de Miguel, animan a los niños a no temer lo desconocido, los prepara para ir a la escuela y los anticipa a las actividades que les esperan allí.

Al finalizar, se han incorporado una serie de preguntas de reflexión y comprensión dirigidas hacia la realidad del niño en donde se trata los sentimientos que afloran, así como sus inquietudes. También se incluye una poesía como estrategia de confort y relajación.

Las imágenes, realizadas por José Luis Espuelas, que acompañan al texto son originales, expresivas y simpáticas. Quizás no llaman excesivamente la atención, ya que sus fondos son blancos y la acción se centra en los personajes, sus comportamientos y acciones, sin embargo, esta característica permite presentar otra modalidad a los niños a la vez que les potencia el descanso y la armonía visual.

En general, ambos cuadernillos se complementan a la perfección haciendo de esta publicación un esencial para padres y docentes que deseen trabajar de un modo profundo y consciente todos los ámbitos que engloban al niño ante un contexto social nuevo con los consiguientes cambios que conlleva.

Personalmente, lo recomiendo abiertamente, ya que lo considero un recurso muy útil y un preciso material de apoyo al que consultar y por el que dejarse guiar para asegurarnos de que damos a nuestros niños la mejor respuesta educativa para convertirlos en personas mentalmente sanas y felices.

Marisa Costa